«Билет в будущее» - проект ранней профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов, формирующий у участников готовность к профессиональному самоопределению. Школьники нашей страны принимают участие в проекте на цифровой платформе https://bvbinfo.ru/. Здесь у них есть возможность пройти тестирование и диагностику, получить методические рекомендации в построении дальнейшей профессиональной траектории, пройти профессиональные пробы, посетить экскурсии на предприятиях города. Все учащиеся посещают профориентационные занятия курса «Россия мои горизонты».
Наши лицеисты ежегодно являются активными участниками этого всероссийского проекта. В этом году в проекте от лицея участвуют 8а, 8, д, 8 в классы. Они активно и своевременно проходят все этапы проекта. В октябре месяце наши дети смогли пройти профессиональные пробы по разным направлениям на базе Вятско-Полянского механического техникума.
Учащиеся 8 д класса прошли профессиональные пробы на профессии сварщик и программист. Дети познакомились с профессией сварщик. Они осознали важность для общества этой профессии. От умения и опыты специалиста зависит качество сварочных швов. Профессия требует от человека внимательности, так как малейшая погрешность в работе может привести к разрушению конструкции. Ребята примерили на себя защитные каски. Уяснили, что при работе сварщик всегда должен соблюдать технику безопасности. При знакомстве с профессией программист, у каждого подростка была возможность поработать на персональном компьютере. На практической части профессиональной пробы обучающие создавали коды и алгоритмы прохождения в игре. У всех всё получилось. Полученный опыт очень полезен и важен.
Учащиеся 8 в класса прошли профессиональные пробы по направлению «Специалист по инженерному дизайну». Компетенция «Инженерный дизайн» дает представление о том, какие интересные задачи встают сегодня перед людьми этой профессии. Это и разработка сложных механизмов, и проектирование изделий, и чтение чертежей, и работа в области промышленного дизайна. Ребята осознали насколько важно хорошо знать точные предметы, чтобы быть успешной в этой профессии.
Учащиеся 8 а класса посетили профессиональные пробы по направлению « Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей». Лицеисты воодушевленно слушали рассказ мастеров и преподавателей, а также выполнили простейшие операции по техническому обслуживанию транспортного средства.
« Специалист по технологии машиностроительного производства» - это еще одно направление профессиональных проб, которое прошли лицеисты 8 а класса. Они узнали, что люди этой профессии занимаются разработкой, анализом, улучшением и внедрением производственных процессов в машиностроительной отрасли. На практике на специальном станке дети смогли выточить медальку с надписью проект «Билет в будущее».
Запоминающейся и очень интересной стала для восьмиклассников лицея экскурсия на завод «Молот», целью которой было знакомство с производственными процессами и технологиями. Учащиеся посетили механосборочный цех, автоматный цех. Подросткам показали оборудование, на котором производятся изделия предприятия. Очень впечатлил лицеистов рассказ о мерах безопасности и инновациях, внедряемых на производстве.
Работа в рамках проекта в лицее еще будет продолжаться. Впереди детей ждет обязательная диагностика. С её помощью подросток поймет, какие ориентиры при выборе профессии актуальны для него, насколько он готов к выбору профессии, какие у него склонности (интересы, способности, личностные черты).
Что проект дает ребенку?
Опираясь на собранную информацию и свой опыт на проекте, школьник сможет построить свой индивидуальный образовательный трек и решить, каким будет его будущее после школы:
· подросток узнает подробно о современных профессиях и профессиях, которые могут понадобиться в будущем;
· попробует профессии на практике и обдуманно выберет те, которые ему интересны больше всего, а возможно, найдет и своего будущего работодателя;
· подросток получит индивидуальную рекомендацию по выбору профессионального направления и образования;
· получит совет от педагогов-навигаторов и от специалистов тех профессий, которые ему понравились;
· даже если он не выберет одну конкретную профессию, то задумается о том, кем он хочет стать в будущем и что для этого делать сейчас.
А в чем роль родителей?
Кажется, что каждый этап подросток может пройти самостоятельно. Вот прошел тестирование, сходил куда-то на экскурсию, а еще пообщался с педагогом. На самом деле, это не совсем так. Чтобы проект не стал просто новой галочкой в портфолио или еще одной проходящей инициативой «сверху», а превратился в инструмент самопознания и познания мира для подростка, родителям необходимо включиться в процесс профориентации.
Поддержите своего подростка на каждом этапе: интересуйтесь, обсуждайте профессии, помогите найти сильные стороны и выделить особенности своего ребенка, участвуйте в проекте вместе с ним. В этом случае ваш ребенок получит максимальную пользу от проекта и найдет свой «Билет в будущее».
Педагог-навигатор Вятского многопрофильного лицея : Соловьева Э.Р.